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Centro Studi e Documentazione Isola di Ustica

Lettera n. 59 anno XXV giugno 2021

Lettera n. 59 anno XXV giugno 2021

Sommario

 Felice Longo, I giochi degli adolescenti usticesi negli anni Cinquanta, pag. 4

Gian Biagio Furiozzi, Un fascista al confino. Lo strano caso di Alfredo Misuri, pag. 10

Vito Ailara, Una Pietra d’Inciampo a Trieste per Vincenzo Gigante, pag. 12

Vito Ailara, La sorte dei soldati usticesi dopo l’8 settembre ‘43. In un diario l’infernale viaggio verso i lager di Hitler, pag. 14

Chiara Donno, Amore e rivoluzione. Un saggio di Noemi Ghetti, pag 20

Alessandro Gallo, Mappa degli antichi toponimi costieri dell’Isola di Ustica, pag. 24

Massimo Caserta, ‘A ‘Merica di tammurricchiu. Un personaggio della vecchia Ustica attraverso i magici colori della memoria, pag. 31

F. M. E. Gaetani Marchese di Villabianca, Addi 5 agosto 1771. Processione di Cristiani cattivi redenti dall’Opera di S. Maria la Nuova, pag. 32

Vito Ailara, Cafausu, un toponimo che viene da lontano, un toponimo che viene da lontano, pag. 35

Emanuela Gallo, Uccelli migratori e parassiti: uno studio a Ustica, pag. 36

Annalisa Patania, Francesca Bertani, Schede botaniche. Malva arborea (L.) Webb & Berthel, Oxalis pes-capraeSchede botaniche. Malva arborea (L.) Webb & Berthel, Oxalis pes-caprae, pag. 40

Notiziario, pag. 46

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News

  • Alternanza scuola-lavoro 29/04/2016

    Un progetto per i giovani di Ustica

    Alternanza scuola-lavoro 29/04/2016

    ha preso il via Progetto di Didattica Museale in attuazione dei programmi ministeriali che da quest'anno prevedono progetti di Alternanza Scuola-Lavoro. Il progetto, rivolto agli studenti delle 4^ e 5^ classi del locale liceo scientifico, nasce da un rapporto di collaborazione tra l'Istituto Comprensivo di Ustica, il nostro Centro Studi, l'AMP e il Laboratorio-Museo di Scienza della Terra Isola di Ustica e avrà durata triennale. Esso è rivolto alla formazione culturale e professionale degli studenti per facilitare il loro incontro con il mondo del lavoro e prevede attività formative in classe e nelle sedi dei partners oltre ad attività lavorative presso i tre organismi. Nasce da una attenta analisi del contesto edcutaivo e socio economico dell'isola svolta dagli organi ascolastici che, focalizzati i punti di forza e di criticità dell'isola, hanno individuato nell'AMP, nel Centro Studi e nel Laboratorio-Museo gli organismi che da anni sono attivamente impegnati nella valorizzazione delle bellezze naturali e dei beni culturali, strumenti fondamentali per la crescita socio-economica del territorio e per la maturazione dell'identità della comunità  isolana. Il coinvolgimento diretto dei giovani liceali in queste strutture vuole favorire la loro crescita culturale, aiutarli a "scoprire" come al turista, oltre alle bellezze naturalistiche, possa essere offerto il godimento dei beni culturali materiali e immateriali dell'isola. Un progetto, dunque, che ha l'ambizione di divenire utile ed efficace strumento per rinsaldare il legame dei giovani con l'Isola e con la sua storia, e per proporre ai giovani liceali nuove opportunità, da loro fin qui insospettate, per costruire da protagonisti il proprio futuro sull'Isola.

    Il progetto è stato già presentato a tutte le scolaresche sulla terrazza di Casa Florio alla Falconiera, luogo appositamente scelto per le peculiarità naturalistiche e geo-vulcaniche e per le testimonianze di storia e preistoria. Il progetto è già operativo. 

Mostre

  • Sterminio in Europa tra due guerre mondiali

    Sterminio in Europa tra due guerre mondiali

    La mostra in 40 pannelli, realizzata dall'ANED,  ricostruisce la crisi economica in Europa dopo la prima guerra mondiale, i prodromi dell'avvento del nazismo e la sua evoluzione verso teorie radicali di Hitler che condussero all'invasione dell'Austria e degli stati europei e lo scoppio della seconda guerra mondiale e descrive la vita nei campi di sterminio nazisti. La mostra è stata esposta al pubblico dal 26 al 31 gennaio 2023 

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